Цель освоения дисциплины: формирование понятий и представлений о концептуальных основах психолого- педагогической диагностики детей с речевыми нарушениями; методологических требованиях к средствам психолого-педагогического исследования, проводимого с целью диагностики; психодиагностических моделях в изучении детей с нарушениями в развитии.
Задачи дисциплины:
- изложение материала по психолого-педагогической диагностике и консультированию с последующим его закреплением;
- формирование умений выявления умственно отсталых детей и комплектование специальных учреждений для них в России;
- обеспечение студентов знаниями по психолого-педагогической диагностике дефектов развития.
- Учитель: Анастасия Кулик